Vervult een voorbeeldrol, helpt bij de boekenkeuze, is betrokken bij lezende leerlingen, toont interesse in boeken, leest zelf en zet lezen nooit in als straf.
Leerkrachten weten dat leesbevordering zorgt voor leesmotivatie, en dat dit een onmisbaar element is in het proces van geletterdheid. Zowel in de analoge wereld als in de digitale.
Leerkrachten werken doorlopend aan actuele repertoirekennis op gebied van jeugdliteratuur.
Ziet toe op de uitvoering van afspraken, zichtbaarheid van boeken en voorbeeldgedrag van professionals. Is de schakel tussen De Bieb, leerkrachten en directie.
De leescoördinator is samen met de directie verantwoordelijk voor de visie.
